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2019上半年教师资格证考试题答案:高中体育学科知识与能力试题答案解析(2)

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  40.【参考答案】

  1.①队列队形的组织

  ②在教学过程中没有合理安排老师讲授时间和学生的练习时间,会降低学生在体育活动中的练习密度和运动负荷。体育课的密度是一节课中合理利用时间的一个重要的标志。体育课的综合密度安排得合理与否,将直接影响体育课堂教学的整体效果,进而影响课堂教学目标的达成。在体育课堂教学过程中,学生的练习密度是一项重要的指标,它反映了学生在一节体育课中实际进行身体活动的时间。该老师没有合理安排学生的练习密度,不利于学生掌握身体练习的方法和形成正确的运动技能,也不利于学生体能的提高。

  ③老师观察、指导与纠正学生的动作的次数和时间就会减少,不能及时给予学生进行学习的反馈,不利于学生运动技能的形成。

  2.改进措施:

  (1)在进行体育教学时,首先要根据教学的内容选择合适的教学组织形式和队形的安排。

  队列和队形是体育教学组织过程中一种必不可少的教学手段。影响队列队形运用的因素很多,如体育课的目标、教学内容、教学方法、场地情况等等。但是,不管在什么时候使用队列队形,应尽量做到如下基本要求:

  第一,简捷高效。队列队形的运用要力求科学合理,要做到在最短的时间内,用最简捷的队列队形变换,最有效地为教学服务。

  第二,利于课堂教学。在队形的设计与安排时,要力求做到有利于学生的听、看、练,力求做到有利于学生的帮助、保护和观察,力求做到让学生处于背光、背风、背干扰的有利位置,力求做到有利于教师的指导与监控。

  第三,合理利用口令。体育教师在课中多运用队列队形的同时,注意提高指挥口令运用的合理性、准确性和科学性。

  (2)教师要合理的对体育课密度进行安排与调控

  ①认真备课,周密安排体育课堂教学设计

  课前教师应根据课的教学目标、教材内容、学生情况、教学条件等,认真备课,全面考虑体育课堂的教学设计,合理安排课中各项活动的具体内容与时间。

  ②改进和提高组织水平

  严密教学组织措施,加强对各项活动的调控,尽可能减少整队、调动队伍、布置场地器材、分组轮换练习等不必要的组织错失的时间,使学生熟悉各项活动顺序与队伍轮换的要求,以适应教学的要求。

  ③改进教法,提高教学技巧

  在一节体育课堂教学过程中,体育教师的讲解要力求简明,突出重点,做到精讲多练;体育教师的动作示范、教具演示、指导、纠正错误等的时机要得当,并注意做到对学生练习与休息的合理控制。

  ④加强对学生的组织纪律性教育

  对学生进行组织纪律性教育,可以使学生端正学习态度,明确学习目标,使自己的学习与教师的指导有机地结合起来,把在体育课堂上的练习变成一种自学的行动。

  四、教学设计题(本大题共1小题,共20分)

  

  

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